El Consejo Provincial de Educación analizará presuntas anomalías en los puntajes docentes
Tras detectar incrementos inusuales en los legajos del nivel técnico, la gestión encabezada por Claudio Vidal puso en marcha una auditoría sobre certificaciones presentadas por más de 500 trabajadores de la educación. La medida apunta a comprobar la validez de diplomaturas obtenidas en plazos muy breves y asegurar la transparencia en el sistema, luego de denuncias por competencia desleal en Río Gallegos.
Revisión del sistema y resguardo del mérito
La Junta de Clasificación de Educación Técnico Profesional advirtió la situación al finalizar el período de inscripción anual, cuando observó una cantidad llamativa de títulos que no se corresponderían con tiempos razonables de cursado.
Karina Silvi, vocal por el Ejecutivo en la Junta, explicó que durante el proceso de evaluación de antecedentes que suele extenderse por alrededor de cuatro meses surgieron inconsistencias en el apartado de “otros títulos”. En algunos casos, docentes en actividad acreditaron hasta cinco diplomaturas simultáneas, una carga formativa que, según indicó, resultaría incompatible con el desempeño laboral frente al aula.
Silvi precisó que una diplomatura que otorga 1,5 puntos debe acreditar 600 horas reloj. Aun destinando tres horas diarias, incluidos fines de semana, su realización demandaría más de seis meses. Sin embargo, existen propuestas privadas que ofrecen certificaciones en apenas 30 días.
Comisión especial y garantías para los docentes
Desde el organismo aclararon que la investigación no busca desalentar la capacitación continua, sino proteger a quienes cumplen con los requisitos de manera legítima. Se detectaron casos donde un docente ascendió hasta 17 puntos en un solo año, una diferencia considerable si se tiene en cuenta que históricamente las variaciones eran mínimas.
Ante esta situación, el Consejo Provincial de Educación conformará una comisión específica para revisar cada legajo en detalle. Mientras que títulos como licenciaturas, maestrías y doctorados seguirán su proceso habitual de validación, las diplomaturas cuestionadas serán sometidas a un análisis exhaustivo para verificar su respaldo académico y carga horaria real.
Hasta tanto concluya la auditoría, se mantendrá el puntaje correspondiente al año 2025, con el objetivo de preservar el orden de mérito y evitar perjuicios. Desde el CPE remarcaron que la actualización profesional es fundamental, pero debe sustentarse en trayectorias formativas auténticas que garanticen calidad educativa y equidad en el acceso a los cargos.