El Consejo Provincial de Educación organizó el 2° Encuentro de Socialización Virtual de Proyectos de Jardines de Infantes de Santa Cruz, con el objetivo de fortalecer la identidad del Nivel Inicial, generar redes de colaboración entre instituciones educativas y visibilizar la labor pedagógica de quienes acompañan y transforman la educación de la primera infancia.
En esta edición, participaron instituciones de la Zona Centro, destacándose la presentación del Jardín de Infantes N° 61 “Sueños de Alegría”, de Comandante Luis Piedra Buena, con el proyecto “Socializamos”, que busca promover la interacción entre niveles mediante espacios lúdicos que estimulan la creatividad y la socialización entre los niños.
Por su parte, el Jardín de Infantes N° 4 “Granaderos de San Martín”, de Puerto San Julián, presentó su iniciativa “Educación Vial entre Peatones, Señales y Conductores”, orientada a fortalecer la educación vial desde los primeros años como contenido transversal del proyecto pedagógico institucional.
La directora provincial de Educación Inicial, Mariana Nazzi, destacó que estas instancias permiten dar visibilidad a los proyectos de cada institución, fomentar el protagonismo de los estudiantes y enriquecer las prácticas educativas mediante el intercambio entre jardines de toda la provincia.
Adriana Sánchez, vicedirectora suplente del Jardín N°61, explicó que su proyecto surge de la necesidad de promover la socialización entre niveles, fortaleciendo la interacción entre los niños y potenciando su curiosidad y creatividad.
“Esta propuesta institucional enriquece la experiencia de todos los niños de la escuela, generando espacios lúdicos que facilitan la interacción entre docentes y alumnos de distintas salas, estimulando la curiosidad y creatividad”, detalló Sánchez.
Asimismo, la directora del Jardín N°4, Julieta González, junto a la vicedirectora Rosana Velázquez, presentaron un proyecto que busca fomentar la conciencia vial mediante actividades participativas y lúdicas, promoviendo un aprendizaje significativo y la interacción entre los niños. Además, destacaron que esta iniciativa se comparte con otras instituciones de la región, creando un espacio de intercambio que enriquece las prácticas pedagógicas de los docentes.