En el marco de la labor territorial impulsada por el Consejo Provincial de Educación (CPE), la Secretaría de Gestión Educativa llevó adelante una serie de asistencias situadas en múltiples establecimientos educativos de la zona centro con el objetivo de fortalecer la segunda etapa del ciclo lectivo 2025.
La secretaria de Gestión Educativa, Adela Vera, acompañada por la directora general de la Modalidad Rural, Pamela Morales; la directora provincial de Educación Secundaria, Norma Gatica; y la referente del Plan de Alfabetización, Liliana Buryaile, encabezaron estas intervenciones orientadas a brindar un acompañamiento técnico-pedagógico directo a los equipos directivos y docentes.
Durante las visitas a las instituciones, se promovió un diálogo exhaustivo sobre las propuestas pedagógicas vigentes en cada escuela, así como una evaluación minuciosa de las necesidades particulares de las distintas comunidades educativas atendidas. Asimismo, se abordaron aspectos centrales relacionados con el seguimiento de las trayectorias escolares y la implementación de proyectos institucionales y del Plan de Alfabetización, fortaleciendo la calidad educativa a través de la entrega de material bibliográfico específico que sirve de apoyo en este proceso.
Adicionalmente, se enfatizó la difusión y aplicación de la Resolución N°1500/22 del CPE, normativa que establece lineamientos fundamentales para el desempeño docente y el trabajo institucional cotidiano, con el fin de unificar criterios y optimizar las prácticas pedagógicas en el ámbito provincial.
Las instituciones visitadas incluyeron la Escuela Agropecuaria N°1 “Heroínas de Malvinas”, la Escuela Hogar Rural N°2, la Escuela de Educación Primaria N°18, el Jardín de Infantes N°7, la Escuela de Educación Primaria de Jóvenes y Adultos N°10 y el Colegio Provincial de Educación Secundaria (CPES) N°16, todos ubicados en Gobernador Gregores. Además, se trabajó en el CPES N°21 y la Escuela de Educación Primaria N°49 en Bajo Caracoles. En Lago Posadas, la directora Gatica participó en una reunión técnica con el equipo docente del CPES N°29, acompañada por referentes pedagógicos y sociales, donde se realizó un análisis integral de las estrategias de inclusión y alfabetización en la institución. También se recorrieron las instalaciones de la Escuela de Educación Primaria Rural N°42 para evaluar las condiciones edilicias y los espacios destinados a talleres.
Finalmente, se mantuvo un encuentro con la secretaria general de la Comisión de Fomento de Lago Posadas, Tania Uribe, para avanzar en la concreción de acuerdos orientados a mejorar la infraestructura escolar y fortalecer la colaboración entre el CPE y la comunidad local. Este trabajo conjunto refuerza el compromiso institucional de promover una educación inclusiva, de calidad y adaptada a las particularidades del contexto rural de Santa Cruz, consolidando redes de apoyo y fomentando un diálogo constante entre las autoridades educativas y los actores comunitarios.