En el marco de los ejes planteados en el Compromiso Federal por la Alfabetización y del Plan Provincial de Alfabetización Plen@, el Consejo Provincial de Educación concretó el cierre del Ciclo de Ateneos Didácticos en Alfabetización en la Zona Centro.
Desde el organismo indicaron que esta iniciativa se impulsa considerando que la alfabetización constituye un pilar esencial en el desarrollo integral de las infancias, y que distintas evaluaciones, tanto nacionales como internacionales, ponen en evidencia dificultades en la comprensión y producción de textos, además de falencias en la fluidez lectora de los estudiantes.
En este contexto, la directora provincial de Formación Docente Continua y Desarrollo Profesional, Paulina Salemi, sostuvo que la capacitación permanente de los equipos docentes es clave para asegurar que niños y niñas accedan a propuestas de enseñanza significativas que fortalezcan la lectura y la escritura. A su vez, destacó que estos espacios permiten ordenar y poner en valor buenas prácticas, generando documentos que incorporan las experiencias territoriales y la diversidad de los contextos educativos de la región.
Salemi precisó que el recorrido formativo se llevó adelante entre agosto y noviembre, a través de encuentros presenciales y virtuales, destinados a docentes de nivel primario de Santa Cruz que trabajan en la primera Unidad Pedagógica de las escuelas que forman parte del programa Alfa en Red. Según explicó, los ateneos generaron instancias de intercambio, análisis y reflexión colectiva sobre las prácticas en el aula, buscando identificar problemáticas específicas y construir respuestas acordes a cada realidad.
Durante el desarrollo del ciclo se abordaron marcos conceptuales, estrategias pedagógicas y propuestas didácticas vinculadas al proceso de alfabetización. En este marco, los docentes compartieron materiales y proyectos diseñados a partir de las necesidades y desafíos concretos que enfrentan en su labor diaria.
Por último, la directora provincial remarcó que los capacitadores son profesionales santacruceños que se desempeñan en Institutos de Formación Docente, lo que fortalece el vínculo entre la formación inicial y la formación continua, promoviendo un intercambio enriquecedor y procesos sostenidos de mejora en la enseñanza.